Vom Ich zum Wir – Bildung braucht Kontext
Bildung · Kontext · Verantwortung
Vom Ich zum Wir
Warum Bildung mehr Kontext braucht
Inhalt dieses Artikels
Wir leben in einer Zeit, in der Wissen nahezu unbegrenzt verfügbar ist. Noch nie konnten Menschen so schnell auf Daten, Forschung, Erklärungen und unterschiedliche Sichtweisen zugreifen. Trotzdem führt mehr Information nicht automatisch zu besseren Entscheidungen.
Das ist zunächst erstaunlich. Wenn wir mehr wissen, müssten wir doch eigentlich vernünftiger handeln.
Offenbar reicht Wissen allein nicht aus.
Wir können wirtschaftliche Zusammenhänge verstehen und trotzdem ausschließlich den eigenen Vorteil verfolgen. Wir können sehr genau über ökologische Folgen informiert sein und Entscheidungen treffen, die diese Folgen ausblenden. Wir können wissen, wie sehr Menschen auf Gemeinschaft angewiesen sind, und dennoch in Strukturen leben, die Konkurrenz, Abgrenzung und Selbstbehauptung belohnen.
Vielleicht fehlt uns deshalb weniger Wissen als ein größerer Zusammenhang.
Wissen sagt uns, was ist. Kontext hilft uns zu verstehen, was es bedeutet. Und aus diesem Verständnis entsteht die Frage, wie wir handeln wollen.



